Budapeste, Hungria – Julho/2014
O Colégio Padre Moye tornou-se campeão mundial na Olimpíada Internacional Mind Lab – “The Mind Olympics”, na cidade de Budapeste, Hungria. Este é um evento educativo que reúne alunos de diversos países em torno do universo dos jogos de raciocínio. Além das conquistas individuais com três medalhas de ouro e uma de bronze, o colégio sagrou-se campeão mundial por equipes, superando alunos de oito países.
 Momento da disputa. |
 Jovem do Padre Moye em ação. |
CURRÍCULO – Desde 2007 a disciplina Programa de Estimulação Integral faz parte da matriz curricular do colégio. Os alunos da Educação Infantil ao 9º Ano do Ensino Fundamental aprendem com jogos de raciocínio, que proporcionam situações de simulação da vida e desenvolvem estratégias de pensamento, habilidades sociais, éticas e emocionais, em uma metodologia criada pelo Grupo Mind Lab.
JOGOS – Quatro jovens rumaram ao “velho continente”, acompanhados pela professora Elizabete Márcia Oliveira, para disputar as quatro modalidades de disputa, os jogos Octi, Abalone, Quoridor e Dama. Julia Maschio, do 8º ano, relatou que “o Octi ajuda-me em muitas coisas na minha vida. Uma delas é a concentração. Penso mais antes de resolver problemas”, disse. Frederico Augusto Silva, do 8º ano, disputou o Abalone. “Acho que meu raciocínio hoje em dia é maior do que antes do meu treinamento. Agora eu penso antes de agir”, relatou Frederico.
Retorno ao Brasil com troféus.
SONHO – Luan Passos, aluno do 8º ano, participou do jogo Quoridor. “Consigo controlar melhor minhas emoções, respeitar o adversário, não me precipitar e principalmente planejar e tomar decisões nos momentos mais difíceis”. Fernanda Simões, 8º ano, disputou o jogo Damas. “Consegui realizar o meu sonho de fazer uma viagem internacional. Isso vai me ajudar pelo resto da vida”, afirmou Fernanda.
 Vista geral da disputa. |
 Brasileiros em Budapeste. |
Minudências:
@ O método educativo que proporcionou essas experiências aos alunos do colégio Padre Moye se baseia em três pilares: prática de jogos, metodologia e professor mediador.
@ A prática de jogos simulam experiências da vida real e servem como base para o desenvolvimento de habilidades.
@ A metodologia aprimora o processo de aprendizagem, promovendo a autoconsciência e equipando o jovem com recursos e ferramentas para situações do cotidiano.
@ O presença proativa do professor mediador potencializa a metodologia.
@ O Grupo Mind Lab atua em 30 países, com tecnologias educacionais para o desenvolvimento de habilidades e competências. Mais detalhes em www.mindlab.com.br
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